深圳2019年12月13日 /美通社/ -- 12月10日，八名國際外教老師作為國內在線英語教育機構阿卡索的外教老師代表，第一次走出屏幕受邀來到中國。

“中國是我很向往的地方，對于中國的了解，只是透過電視、網絡和新聞，以及屏幕另一端中國學生的分享，現在有機會來中國，心情非常激動。”阿卡索外教老師Mary掩飾不住內心的喜悅。

阿卡索外教參觀深圳總部大樓

外教參觀深圳總部 對阿卡索辦公環境贊不絕口

為了迎接外教老師的到來，阿卡索精心籌備，為安排了豐富的活動。作為阿卡索的一份子，外教老師一致達成共識，并表示首站一定先參觀阿卡索總部辦公大樓，看看可愛的中國同事。

當外教老師走進阿卡索總部大樓，大家的熱情歡迎、相互微笑點頭示意，溫暖習習。他們饒有興致地參觀阿卡索這棟新的辦公大樓，LED屏上可愛的動畫宣傳、可愛的吉祥物小A等，都讓他們覺得非常熟悉和有趣。舒適寬敞的辦公環境，也給他們一種溫馨和諧的感受，并贊不絕口。

外教研討會 以5T教學體系助力中國學生高效學英語

參觀完阿卡索總部大樓，阿卡索教研總監Alex博士、課程開發部代表課程責任編輯Marion，課程教研Muyi，和外教老師展開了一場“阿卡索金牌外教研討會”。圍繞阿卡索少兒主修課程，詳細地介紹了課程開發流程，包括新課QA機制、外教培訓體系等，讓外教老師們對公司的課程產品研發和教學教研體系有了更加全面深入的了解。

在研討會上，阿卡索教研總監Alex博士和外教老師討論了5T教學體系，建議外教在教學過程中，結合全身反應教學法、超語教學法、超媒體故事敘述法、任務教學法、科技增強語言學習法等多種教學方法，充分挖掘學生的潛能。Alex強調，用5T教學目的是平衡學生的英語學習的輸入與輸出，提升學生用英語來解決任務的能力以及興趣，從而整體上提升學生的英語學習學習效果。他說，在英語學習中，學生處于知識和信息劣勢，老師應當協助提升語言能力。就像初學者騎自行車，需要有其他人在身后扶住車后座，外教對學生的作用亦是如此。

對此，外教老師也點頭認同，也分享和反饋他們在教學過程中遇到的故事和問題，大家共同討論并解決。

阿卡索教學體系與少兒課程巧妙結合 提高學生學習興趣

在研討會上，課程部責任編輯Marion和外教老師分享了目前阿卡索少兒三大主修課程：美國國家地理小學All Together課程，阿卡莎魔法英語系列，彩虹互動少兒英語。

Marion說，阿卡索與美國國家地理學習National Geographic Learning共同合作的All Together課程，激發學生將英語學以致用，并逐步鍛煉他們的批判性思維，希望外教在教學的過程中能夠更好地引導。彩虹互動英語系列課程，以“歐洲語言共同框架”CEFR為基礎，將生動可愛的原創人設、趣味多樣的活動和朗朗上口的原創歌曲融入到豐富的主題情景中，幫助學生更好的理解并學以致用。

而阿卡莎魔法英語系列，通過豐富可愛的卡通人物，吸引低齡少兒用戶的英語學習，外教老師可以結合全身反應教學法等相關方法，將學生帶入相關的場景中，提升他們的學習興趣。外教老師們看到熟悉的課程畫面，都對里面的人物如數家珍，氣氛熱烈。

另外，課程教研Muyi，還為外教老師介紹了新教材上線前后的流程。她說，阿卡索的課程研發流程及新課QA機制，都需要經過檢測、培訓、考核及后續質量追蹤等步驟，每個環節都非常嚴謹仔細，以確保教材質量和教學質量。外教老師為阿卡索對待課程產品認真負責的態度點贊，也表示通過這次面對面的交流收獲很多。

從屏幕走出來的阿卡索外教，他們的中國游第一站從參觀總部開始，也順利結束了。外教老師Mary透露，他們接下來的行程會更豐富有趣。期待他們在阿卡索、在中國有更多的感受和故事。