北京2010年1月19日電 /美通社亞洲/ -- 目前，我國地區間、學校間教師的素質水平差距較大等問題日漸突出，限制了教育的均衡發展，加強教師培訓，提高教師的職業道德、學科素養和教學能力成為教育系統乃至全社會關注的焦點。為解決教師培訓難題，101網校利用現代遠程技術及優秀教育資源，開拓教師培訓新模式，為全國的中小學教師教師建設高效開放的遠程培訓平臺。

弘成教育旗下101遠程教育網（簡稱101網校 http://www.chinaedu.com ）創辦于1996年9月，是國內首家中小學遠程教育網站，目前涉及的教育領域包括：中小學遠程教育、英語教育，以及遠程教育理論研究。101網?；谧钚戮W絡技術和數據庫技術，以現代遠程教育為突破口，以北京北京一零一中學為龍頭，開發了適合教師在線學習、在線教研、交流溝通以及學校組織管理的新時代合作發展體，即101遠程教育聯盟，為中小學生教師全力打造網絡培訓平臺。

“101遠程教育聯盟資源庫”現有17萬條優質同步教學資源、65萬道新課程試題、還有22萬道全國學生難題錯題包括教師在線解答的答案。在現有海量資源基礎上，每周還要同步更新大量資源。在內容方面，面向新課程改革，提供了優秀名師課程、優秀教案、精品課件，覆蓋中小學各年級28個主干學科，并及時更新完善試題中心，通過視頻、音頻、動畫等多媒體素材，教師足不出戶就可以享受本土化以及全國優秀的新課改資源。不但減輕了教師備課、做課件的負擔，提高了教師工作效率，更重要的是幫助教育不發達地區培訓教師，解決了區域間教育不均衡的問題，讓更多省市有機會共享全國的優質教育資源。

101遠程教育聯盟定期聘請專家或名師，以視頻直播方式，進行教育教學主題研討。豐富的網絡在線教研活動，打破了傳統的校本教研受地域限制、只能在一個年段或一所學校開展的不足；一線老師只要有網絡就能分享北京及全國優秀老師的教學經驗。專家的點評與指導、教師的集體備課，幫助教師彌補新課程標準下的獨立思維，為教師提供了快速、準確、互動、有效的教學方案，為教師間的互助、合作、交流提供了良好的平臺，為提高教學效率提供了有力的保證，也使得校際間的溝通更便捷，更順暢。

如今，101網校已擁有3000多所學校集團用戶，全國數百萬教師享受到遠程培訓帶來的快樂。隨著素質教育的深化和新課程改革的實施，101網校積極探索，開發精品課程資源，構建教師遠程培訓體系，為教師專業發展提供多方位、多層次的服務，滿足教師成長、教育發展的需要。